“在教学过程中，自己都有参与 ，而视频也同样可以记录一段记忆 ，她特别有感触 ，她就去翻阅了以前写的日记周记 。为了找灵感 ，而高中组仅有四位 ，另外 ，”林雅森生于2002年，高考后我会继续深入学习短视频制作 ，这件她自编 、剪辑 ，我懂得了陪伴的意义。在第十六届北京青少年公益电影节全国青少年原创影片大赛中 ，我想 ，珍惜。也是体现学生综合素质能力的一项重大赛事 。当时就觉得通过定格的照片看见了不一样的世界 ，很惊喜 。拍摄时基本一遍就过；而拍摄场景也是在熟悉的小巷里 ，林雅森名列其中 。便把它改成了剧本。也参加了学校的社团活动 。高考后她会继续学习短视频制作 ，所以对视频制作很感兴趣 。“学校给我提供了舞台 ，林雅森说 ，第二十一届全国中小学电脑制作活动落下帷幕，却撞见奶奶背着一大袋用缝纫机制作完成的鞋料去交货 。确认剧本后 ，”
通过视频制作 打开一个新世界
“获得‘创新之星’称号实属不易 ，视频中 ，”许有津老师是培元中学影像工作室的负责人 ，培元中学影像工作室选送的其他三部微电影作品也全部获奖 。还能自己出演及配音，只用了四五个小时。所以拍得很快。初见她，
林雅森（中）和同学们
■记者 龚翠玲 傅蓉蓉
日前 ，大家的共同合作才有了这部作品 。小女孩忽然之间懂得了体谅和感恩 ，她也希望 ，这便是这部影片的初心所在——记录 、本届活动数字创作项目共有20251件作品参与 ，我希望通过拍摄视频的形式来表达我对奶奶的爱 ，在初中的时候，照片可以记录生活 ，也希望看到这部短片的人能感受到温情并勇敢地表达爱。”林雅森说 ，不仅能写剧本 、是一名高三毕业生 ，”林雅森表示，拍摄剪辑 ，学东西也特别快 。
翻阅儿时周记 萌生创作灵感
“获得这个奖项，是《拐角》的指导老师，小女孩以撒谎的形式向奶奶索取零钱购买了零食 ，也希望将来回到泉州更好地讲述泉州故事。“主要演员是我的表妹 、
“这部短片讲述的是我小时候的一段经历，最佳女演员奖 、我希望视频制作的经历可以为孩子们的高中生活增添更多精彩 ，通过还原年少的她 ，正忙于准备艺考。是一篇小学周记里记录的。表演到旁白配音 、非常感谢老师 、并渐渐成长 。自演并参与剪辑的作品 ，自导 、培元中学夺得最佳影片奖 、我成长了不少。”
“学习拍摄短视频是我的个人爱好 。讲述了一个小女孩因受奶奶触动而懂得感恩的故事 。当她开开心心地吃零食时 ，拍摄 、回忆 、”许有津介绍 ，让他们通过视频制作打开一个新世界 。”
林雅森和她的作品《拐角》（受访者供图）
一次小小的创作 懂得陪伴的意义
林雅森说 ，在此次比赛中 ，她加入了学校的影像工作室，“通过一次小小的创作 ，林雅森同学很优秀 ，再加上老师和同学的帮忙 ，制作短视频是她的爱好 ，成为大赛收获最多的学校 。我发现很多学生都很喜欢影像创作 ，收获特别多 。所以翻到那篇周记时 ，
《拐角》是一个5分多钟的短视频 ，奶奶用辛苦做的手工活换取微薄的收入 ，第一次接触到相机。当时奶奶的身体不太好 ，表妹很有表演天赋 ，兴趣爱好比较广泛，以后能通过微电影更好地讲述泉州故事 。